COMERCIO INTERNACIONAL,BALANZA DE PAGOS Y TIPOS DE CAMBIO

1.- Explica cuáles son las principales teorías de las pautas de comercio y señala la aportación principal de cada una.
Teoría de las economías de escala: Un país se especializará en aquellos bienes en los que le sea posible aprovechar la economia de escala.
Teoría del ciclo del producto: La ventaja comparativa va cambiando a lo largo del tiempo.
Teoría centro-periferia: El centro está formado por los países más ricos y la periferia está compuesta por los más pobres.
Teoría de las demandas coincidentes: Gran demanda en el interior de la nación y se realizará entre países con características similares.
Teoría de las proporciones factoriales: Cada país se especializará en aquellos bienes y servicios que se producen utilizando el factor de producción más abundante en el país.

3.Responde a las cuestiones que se plantean teniendo en cuenta los siguientes supuestos sobre el turismo en España.

El número de turistas se incrementa.
Pero el gasto medio de cada visitante en el interior de nuestras de nuestras fronteras se reduce debido a que pasan menos días aquí.
Al mismo tiempo, aumenta en un porcentaje elevado el número de turistas españoles que salen al extranjero.
a) ¿Cuál crees que podría ser la consecuencia de estos hechos sobre la balanza de pagos? ¿En qué balanza reflejaría de un modo directo esta circunstancia? Si aumenta el numero de tirusta hay un incremento pero pasaban menos tiempo y los españoles se van al extranjero pues gastaran el dinero allí, fuera del país.

4.Explica qué ventajas supone para un país tener una divisa muy utilizada a nivel internacional.

Que pueden utilizarla en cualquier lugar, ya que su moneda tiene el mismo valor y no tiene que perder el tiempo cambiandola


5.Observa la balanza por cuenta corriente y de capital de 2006. Analiza cada una de las balanzas de que se compone atendiendo a las siguientes indicaciones.

a) Comercial o de mercancías. ¿Es positiva o negativa?
Negativa.
b) De servicios y sus componentes. ¿Cuál es el papel que juega en nuestro sector exterior el turismo?
Es la que equilibra
c) De rentas y sus componentes. ¿Cuál de las dos subdivisiones es la más importante? ¿Por qué crees que es esto? ¿Qué relación tiene con los anteriores déficits o superávits de la balanza de pagos?
También es negativa.
d) Transferencias corrientes. ¿Cuál crees que es el principal factor que influye en el resultado de esta balanza?
La balanza de servicios.
e) Balanza de capital. ¿Qué importancia crees que tiene aquí la Unión Europea?
La importancia de redistribuir el dinero.

6.Explica las diferencias existentes entre la teoría de la ventaja absoluta y la de la ventaja relativa. ¿Cuál es más útil para explicar las ventajas que tiene para todos los países el comercio internacional?
La de la ventaja absoluta defiende el libre comercio y la de la ventaja comparativa demostró que la de la teoría de la ventaja absoluta era errónea, por tanto no es absoluto dinero
7.Indica las funciones y los objetivos de la organización Mundial del Comercio y del Fondo Monetario Internacional. Explica a partir de ellos cuál es la función que cumple cada uno de estos dos organismos en la estructura económica internacional.

La OMC administra los acuerdos comerciales negociados por sus miembros,denominados Acuerdos Abarcados.

8. Comenta los principales rasgos de las relaciones económicas internacionales de España en las últimas décadas, identificando su incidencia en la balanza de pagos española.
Es negativa ya que ha descendido.

9. En un país con un gran déficit en su balanza por cuenta corriente, explica las distintas medidas que podrían adoptarse para reducirlo o compensarlo, razonando sobre sus efectos en los ingresos y pagos de la balanza y sobre la economía del país.

Recurrir a la balanza financiera


10.¿Cómo repercutiría en estas dos operaciones una apreciación del euro? Razona tu respuesta.

a) Una empresa española compra ropa en China.
pues la empresa española pagarían con la moneda europea es decir el euro entonces los chinos saldrían peor o mejor dependiendo de la diferencia entre una moneda y otra
b) Un grupo de españoles va de vacaciones a Londres.
pues podrá compran mas cosas porque allí su moneda esta revalida

11. Supón que un ciudadano sudafricano compra unas valiosas figurillas de cerámica en Valencia, para lo que utiliza 12000 euros. ¿Dónde se contabilizaría esta compra?
En la balanza comercial
12. A partir de esta fotografía, elabora una redacción relacionado la imagen con el comercio internacional.

pues que pasan las expotaciones e importanciones


13.Indica donde crees que se podrían contabilizar en la balanza de pagos española las siguientes operaciones.

a) La compra de una máquina de Estados Unidos por valor de 50.000 euros.
Balanza comercial o de mercancías. Pago.

b) El gasto que realiza un turista inglés en Palma de Mallorca por valor de 4.000 euros en sus vacaciones estivales.
Balanza de servicios. Ingreso.

c) La prestación de un préstamo hipotecario a una entidad financiera japonesa por valor de 120.000 euros.
Valoración neta de pasivos

d) El pago de intereses que realiza un ciudadano italiano a una entidad bancaria española por valor de 200 euros.
Balanza de renta. Ingreso.

e) El dinero que envía una ONG española a Burkina Faso para construir una infraestructura de riego en ese país por valor de 18.000 euros.
Balanza cuenta de capital. Pago.

f) Los fondos que envía la UE al Estado español para
mejorar las infraestructuras de transporte que dependen de él por valor de 1 millón de euros.
Transferencia por cuenta de capital. Ingreso.

g) El pago de impuestos indirectos al Estado alemán por parte de un ciudadano español que compra un bien allí. La cuantía del impuesto pagado es de 100 euros.
Balanza de comercial. Pago.

h) El pago que realiza una empresa de telefonía española a una canadiense por haber utilizado sus líneas en varias comunicaciones intercontinentales por valor de 4.000 euros.
Balanza financiera activa. Pago.

i) La adquisición de acciones de una multinacional en la Bolsa de Tokio por parte de un agente de bolsa español por valor de 5.000 euros.
Balanza por cuenta financiera pasivo. Pago.

j) La devolución de un deposita de 200 euros por parte de un banco español a un extranjero que ingresó ese dinero.
Balanza por cuenta financiera. Pago

k) La compra de un billete de avión Nueva york-Los Ángeles por parte de un ciudadano español que está pasando sus vacaciones en Estados Unidos. El coste del billete es de 400 euros.
Balanza de servicios. Pago

14.- ¿Crees que se podría dar en algún caso un resultado de la balanza por cuenta corriente y la balanza de capital que fuese de -430 millones de euros con un resultado de la balanza financiera de +34 millones de euros? En el caso de que pienses que esto es posible, ¿qué habría que hacer para solucionar el problema que se genera así? Razona tu respuesta.

es probable, pero puede generar superavit


15. Si un euro equivale a 1,36 dólares, ¿cuántos dólares son un euro?

1: 1,36= 0,735

16. Si un euro pasa de valer 1,33 dólares a valer 1,29 dólares:

a) ¿Cuál de las dos monedas se ha apreciado y cuál se ha despreciado?
El dólar apreciado y euros apreciado.


17. Supón que el dólar se aprecia un 10% con respecto al euro y que el precio del barril de petróleo (que se compra siempre en dólares) se mantiene constante:

a) ¿Qué va a suceder con los precios de la gasolina en nuestro país?
Aumentan
b) ¿Y si en lugar de apreciarse el dólar un 10% se despreciase en el mismo porcentaje?
Bajan

18. Si la inflación en la UE es de 2% mientras que la estadounidense es de un 4%, ¿qué se puede esperar que suceda con el tipo de cambio de las dos monedas? Razona tu respuesta.

los precios en Estados Unidos suban


19. Si un país tiene un déficit crónico en su balanza de pagos, ¿qué cabe esperar que suceda con el valor de su moneda?
que sea probable que descianda

EL SISTEMA FINANCIERO Y LA POLITICA MONETARIA

1. ¿Cuáles son las principales funciones que cumple el sistema financiero en un país? Si no existieran intermediarios financieros, ¿cómo se verían afectados cada uno de los agentes económicos y la economía en su conjunto?
Poner en contacto a los que ofrecen financiacion con los que demanda esa financiacion.stá compuesto por los intermediarios financieros y los mercados en los que actuan. pues si no exitieran las personas no tendrian un sitio donde tener seguro su dinero y ademas no recibirian un tanto por ciento por tenerlo depositado ni podrian recibir prestamos.

2. Los fondos de inversión permiten a las personas que tienen una pequeña cantidad de dinero comprar una cartera con distintos tipos de acciones y bonos. ¿Cuál es la ventaja para el pequeño inversor de tener una cartera diversa en lugar de acciones o bonos en una sola empresa? pues que al invertir en una sola empresa hace que te arriesgas a perder más dinero, mientras que si se invierte en varios sitios puedes salir más beneficiado, aunque también puedes perder dinero

4. ¿Qué título de renta fija de las siguientes parejas esperas que pague un tipo de interés más alto? Razona tu respuesta.
a) Un bono del Estado español o un bono de un Estado sudafricano.
Un bono del Estado español.

b) Un bono con vencimiento en el año 2014 o uno con vencimiento en 2018.
Un bono con vencimiento en 2018.

c) Un bono de la empresa de refrescos líder o uno de una empresa nueva de programas informáticos.
De la empresa de refrescos líder.

d) Un bono emitido por el Estado español o un bono emitido por una empresa española.
Bono del estado español.

5. ¿Cuáles son los criterios que tienen en cuenta las personas cuando invierten en Bolsa? Si tú dispusieras de dinero, ¿qué buscarías más rendimiento o más seguridad? ¿Dónde invertirías entonces?
Muchas alternativas depende del dinero del riesgo, la rentabilidad que pretenda obtener y la liquidez que requiera.
Seguridad.
En una que suba lento pero seguro.

6. Comenta las características de las siguientes inversiones desde el punto de vista de su rentabilidad, riesgo y liquidez.
a) Más riesgo, menos liquidez y más rentabilidad.
b) Menos riesgo, más liquidez y menos rentabilidad.
c) Menos riesgo, más liquidez y menos rentabilidad.
d) Más riesgo, menos liquidez y más rentabilidad.
e) Menos riesgo, más liquidez y menos rentabilidad.
f) Más riesgo, menos liquidez y más rentabilidad.

7. Las acciones se pueden vender en Bolsa, esto es, se pueden cambiar por dinero. ¿Son las acciones tan líquidas como el dinero?
No, porque el valor de la acción va cambiando según como vaya la empresa


8. Un inversor distribuye sus ahorros de la siguiente manera: 50% en acciones, 40% en depósitos a plazo y títulos de renta fija y 10% dinero en efectivo. Si sube de forma importante el tipo de interés, ¿qué le aconsejarías qué hiciera?
50% en depósitos a plazo y títulos de renta fija; 40% en acciones y 10% dinero en efectivo porque si sube el tipo de interés, el depósito a plazo fijo y los títulos de renta fija te sale más rentable ya que te da más dinero.

10. Analiza cómo afectan una subida y bajada de tipos de interés a los índices bursátiles y a los precios de la renta fija.
Si baja el tipo de interés en los índices bursátiles les afecta positivamente y a los precios de renta fija negativamente mientras que si sube el tipo de interés es al revés.

11. Theodore Roosevelt, famoso presidente de los Estados Unidos de principios del Siglo XX, afirmó: "No existe ninguna diferencia moral entre jugar a la lotería, apostar en las carreras de caballos o jugar en la bolsa de valores".
a) ¿Estás de acuerdo con esta afirmación?
Si.
b) ¿Todos los que invierten en la bolsa buscan lo mismo?
claro, aumentar su dinero
c) ¿Son todas las inversiones iguales desde el punto de vista ético?
No.

12. Si la inflación de un país es más alta de lo que se esperaba y amenaza con seguir subiendo, ¿qué medidas deberían adoptar las autoridades monetarias de ese país para controlar la inflación?
Subir los precios

14. Si los consumidores de un país pudieran frenar la inflación mediante una huelga de consumo en protesta contra los altos precios y si la huelga tuviera éxito y el gasto de consumo disminuyera de manera drástica, ¿conseguirían su objetivo de bajar la inflación? ¿Qué otras repercusiones tendría sobre la economía?

15. El director de una entidad bancaria cuenta con 300 millones € en depósitos de sus clientes en una economía con un coeficiente legal de reservas del 2%; por tanto, mantiene unas reservas de 6 millones. Si su mayor depositante retira 4 millones € en su cuenta, ¿qué medidas podría tomar para cumplir con la exigencia legal de reservas?
Subir los intereses

16. ¿Qué debe hacer el Banco Central si quiere que aumente el dinero en circulación u oferta monetaria?¿Por qué sería mucho más fácil para el BCE aumentar la oferta monetaria en un período de prosperidad que en un período de crisis económica?

17. ¿Cuál es la relación entre ahorro, inversión y crecimiento económico de un país?
Si el ahorro es igual a la inversión, aumenta el crecimiento económico.

18. Muchas empresas favorecen que sus trabajadores tengan acciones de las empresas en las que trabajan. ¿Qué interés pueden tener estas empresas al fomentar dicha práctica?
Porque son accionistas y propietarios y de esta manera reciben dividendos.

19. Señala algunos factores que influyan positiva y negativamente en la cotización de sus acciones en Bolsa.
Buenos o malos resultados y lo que pagan de dividendo.

20. Observa la imagen y contesta.
a) Explica qué es el Euribor y qué funciones cumple en la economía.
Es el tipo de interés aplicado a los préstamos entre bancos de la zona euro; su función es darle un valor a los créditos hipotecarios y a otros préstamos bancarios.
b) ¿Quiénes crees que son las personas que aparecen en la imagen?
Accionistas.
c) ¿Por qué crees que el Euribor tiene un efecto de arma disuasoria y de conformismo social?

21. Supón que una empresa está considerando la posibilidad de construir una nueva fábrica y baraja dos alternativas para obtener los 3000000€ que necesita: ampliar su capital emitiendo acciones de 25€ de valor nominal o emitir obligaciones o bonos de 100€ de valor nominal a un tipo de interés del 4% anual. Con esta información:
a) ¿Cuántos títulos tendrá que vender en cada caso para obtener la cantidad que necesita?
1º- 3000000.
2º- 3000000 .
b) Alguien que invierte 20000€ en esta empresa, ¿cuántos títulos podrá comprar en cada caso?
800 acciones.
200 obligaciones.

22. Imagina que las cotizaciones de una acción del IBEX 35 durante la última semana, al final de la sesión bursátil.
a) Calcula cuál ha sido la tasa de variación de la semana.
6,5%.
b) Un inversor compró 1000 títulos a primera hora del martes. ¿En qué porcentaje se revalorizaron sus acciones al final de la semana? Si pasado tres meses vende sus acciones a 23,12 y suponemos que no existen comisiones, ¿cuánto obtendrá por ellas y cuál será la rentabilidad obtenida?
3,64%.
5,19%.

23. Los economistas suelen interpretar las subidas y bajadas de la Bolsa como presagio de futuras disminuciones y aumentos del PIB.
a) ¿En qué razones se basan esas previsiones?
En que suban o bajen los tipos de interés.
b) Observa y compara los dos gráficos siguientes y analiza la tendencia de la economía española en el período. ¿Es el IBEX 35 un buen indicador anticipando lo que ocurre en una economía española?
muchas subidas y bajadas mientras que en la otra no hay casi ninguna.No

EL DINERO

1. Piensa en situaciones en las que hayas tenido que intercambiar bienes sin usar dinero y cuentalo.
pues cuando era pequeña y tenia un tazo repetido y se lo cambie a un amigo por otroque el tenia repetido

2. Explica por qué las piedras de un río no pueden ser utilizadas como dinero. Explica también si el agua podría ser utilizada como dinero en el desierto.
hay muchas por lo tanto, no sirven como dinero.
Pues si que se podría porque el agua es necesaria para vivir y al ser escasa pues la gente lo utilizara como medio para intercambiarla

3. ¿Qué requisitos debe cumplir una mercancía para que sea utilizada como medio de cambio?¿Y como depósito de valor?
A parte de tener un valor por sí mismo, es utilizado como medio de cambio por los miembros de una sociedad.
El bien que le demos pueda guardarlo para cuando lo necesite.

4. ¿Cuáles son las tres funciones del dinero en la economía? ¿Cómo afecta la inflación a la capacidad del dinero como depósito de valor?
Medio de cambio. Depósito de valor. Unidad de cuenta o de medida

6. Si alguien te preguntara por la cantidad de dinero que tiene una familia para gastar inmediatamente, ¿cómo procederías para calcularla?
Mediante la oferta monetaria.

7. Suponte que muchas personas descubrieran en España una forma fácil de falsificar billetes de 50 euros e introdujeran en la circulación una gran cantidad de ellos. ¿Cómo afectaría ese hecho a la oferta monetaria y a la inflación? Explica tu respuesta.
La oferta monetaria aumentaría ya que habría mucho efectivo y depósitos bancarios; la inflación también aumentaría porque el valor del dinero bajaría y los precios subirían.

8. El dinero fiduciario actual no es convertible en oro y tiene valor porque la autoridad así lo ha declarado.
a) ¿Qué autoridad convierte un trozo de papel en dinero?
La autoridad monetaria o banco central
b) ¿Son los dólares dinero en España? ¿Por qué?
No, el dólar hay que cambiarlo por Euros para que en España tenga valor y pueda ser utilizado.

9. Observa los folletos de publicidad en los grandes establecimientos comerciales. En muchos de ellos puedes leer frases de este tipo.
"Compre hoy y empiece a pagar dentro de un año.""Pague en cómodos plazos y sin intereses."
a) ¿Qué ofrecen estos establecimientos a sus clientes?¿En qué se diferencian estos créditos de los que concede el sistema bancario?
Te ofrecen un aplazamiento del pago, te dejan un año y después debes pagar poco a poco y sin coste adicional.
b) ¿Cómo influyen estos créditos en la oferta monetaria?

10. ¿Cuáles de los siguientes productos son dinero y cuáles no en la economía española?
a) Un cheque bancario. Sí.
b) Un billete de 50 libras. No.
c) Una tarjeta de débito. Sí.
d) Un billete de 50€. Sí.
e) Una acción de una empresa española. Sí.

11. ¿Qué ocurriría si el gobierno de la India tratara de solucionar el problema de la pobreza en ese país emitiendo más rupias y repartiéndolas de forma gratuita entre la gente más pobre?
Ocurriría que la gente tendría más dinero pero la inflación subiría.

12.Supongamos que eres una persona muy solvente y conocida en tu pueblo o ciudad, todo el mundo conoce tu firma y confía en ti plenamente. Si un amigo te pide que le prestes 10 euros, simplemente redactas una nota donde dice: "Pagaré 10 euros al portador de esta nota", la firmas y se la entregas a tu amigo. ¿Podrá tu amigo gastarse esa nota?, es decir, ¿podrá usarla como dinero?¿Podrá gastarse a su vez ese dinero el comerciante que la recibe para pagar a su empleado?¿Has logrado crear dinero? Si así fuera, ¿qué forma adoptaría: dinero mercancía, dinero papel o dinero fiduciario?
La persona podría tener la función del papel, podría dársela al vendedor pero que este pague a su empleado.

13. Lee la viñeta y explica que valores transmiten los dos personajes que la protagonizan. ¿Qué responderías tú a Mafalda?
No, es importante pero tampoco podemos prescindir de él ya que sin él no podríamos comprar nada.

15. María, Cristina, Carlos y Lucas viven en una pequeña isla perdida en la que no se conoce el dinero. María fabrica yogur, pero prefiere desayunar naranjas. A Cristina, que es panadera le encanta el queso, Carlos cultiva naranjos, pero lo que más le gusta es el pan, y Lucas produce quesos y solo admite cambiarlos por yogur.
a) ¿Cuántos intercambios tiene que hacer María para poder conseguir las naranjas de su desayuno?
María le cambiará a Lucas el yogur por pan, María le dará el pan a Carlos y este le dará naranjas a María.
b) En esta economía de trueque, ¿es posible ahorrar?
No, porque cambian lo que les sobra por algo que necesitan.
c) Suponiendo ahora que los cuatro deciden aceptar vender sus productos a cambio de monedas de cobre y que todos tienen una pequeña suma de monedas, ¿cuántas transacciones tendrán que realizar cada uno para adquirir lo que les gusta?
Cada uno tendrá que comprar lo que quiere y vender lo que no quiere.
d) Explica las limitaciones del trueque y las ventajas que supuso la aparición del dinero.
Las limitaciones son indivisibilidad de los bienes, coincidencia de necesidades y tiempo de búsqueda.

16. Calcula la tasa de inflación correspondiente al año 6 sabiendo que el año 1 (base) = 100 y que los IPC de los años 5 y 6 son los siguientes.
IPCaño5 = 113,63 IPCaño6 = 117,62

Tasa de inflación año 1 = [(IPC1 – IPC0) / IPC0] x 100 = 3,51

17. Si en una economía hay 100 millones de euros en monedas y billetes emitidos, indica cuál es la cantidad de dinero u oferta monetaria en las siguientes situaciones:
a) El público tiene todo el dinero en efectivo. 10.000 millones €
b) El público tiene todo el dinero en depósitos a la vista y el coeficiente de caja es el 100%. 10.000 millones €
c) El público tiene la misma cantidad de efectivo que de depósitos a la vista y el coeficiente de caja es el 100%. 10.000 millones €
d) El público tiene todo el dinero en depósitos a la vista y el coeficiente de caja el 10%. Para simplificar, debes suponer que los bancos prestan todo el dinero que pueden y solo en la primera etapa del efecto multiplicador.
e) El público tiene la misma cantidad de efectivo que de depósitos a la vista y el coeficiente de caja es el 10%.

18. Un producto que hoy cuesta 300 euros, valía el año pasado 250 euros.
a) ¿En qué tanto por ciento ha subido el precio?
Es el 120%, ha subido un 20%
b) ¿Cuánto valdrá el próximo si se prevé un incremento en el mismo porcentaje?
20% de 300 = 60
300 + 60 = 360

20. Suponte que en un país se esperaba que la inflación fuera del 3% en el siguiente año, pero en realidad los precios subieron un 5%. ¿Cómo afectó esta inflación inesperadamente alta a los siguiente colectivos?
a) Al deudor de un crédito hipotecario al interés fijo: Se beneficia.
b) Al banco que le prestó el dinero al anterior: Se perjudica.
c) A los ahorradores que tenían su dinero en depósitos bancarios: Se perjudica.
d) A una persona que invirtió en bonos del Estado al 3%: Se perjudica.
e) A los trabajadores que firmaron un convenio sin claúsula de revisión salarial: Se perjudica.

21. Un trabajador ganaba el año pasado 2000€ al mes y este año ha ganado 2100€. Si el IPC ha subido un 4%, averigua si ha mejorado su poder adquisitivo.
Ha empeorado

22. En el siguiente cuadro se presentan los datos sobre el dinero que un joven recibe mensualmente de sus padres para sus gastos y las tasas de inflación de ese año.
a) Explica lo que ha sucedido con el valor del dinero en estos últimos años.

23. Una persona presta 12000€ a un tipo de interés anual del 5% para devolver en dos años.
a) ¿Cuáles son las razones que justifican que se exijan intereses por el préstamo?
porque si no pierden dinero
b) ¿Cuánto recibe de intereses cada año?
5%.
c) Si la inflación del primer año ha sido del 2% y la del segundo del 4%, ¿cuál es el interes real que recibe?
3% el primer año y un 1% el segundo año.
d) ¿Podría haber previsto algún tipo de compensación de la inflación?
No.
Inflacion
b) ¿En qué año el joven ha conseguido un mayor incremento de su capacidad adquisitiva?
Primer año.
c) Compara los cambios con el valor del dinero con los de los ingresos de este joven. ¿En qué sentido ha cambiado su poder adquisitivo?
a peor.

Las cuentas publicas y la politica fiscal

1. Distintos niveles de las administraciones públicas con los que estás relacionado, de mayor a menor proximidad.

Se distinguen:
La administración central (formada por el Estado y los organismos autónomos; INE, Museo del Prado, etc).
Las administraciones territoriales (constituidas por las comunidades autónomas y las corporaciones locales; ayuntamientos y diputados provinciales).
Seguridad Social.

2. ¿Qué son los Presupuestos Generales del Estado y cómo se aprueban? ¿Y los presupuestos públicos de comunidades autónomas y ayuntamientos?

Documento aprobado por ley cada año en el que se determina la cantidad que el Estado puede gastar y en qué ha de gastarla, y se prevén los ingresos necesarios para financiar ese gasto. Cuando el documento se refiere a otras entidades públicas, como ayuntamientos o comunidades autónomas, se conoce genéricamente como presupuesto público.
Los presupuestos autonómicos y municipales, sus Gobiernos autónomos, respectivamente, elaboran su presupuesto, que deberá ser aprobado por su asamblea legislativa correspondiente.

3. ¿Qué nos indica la existencia de déficit público? ¿Qué fórmulas tiene el sector público para compensar el déficit?

Nos indica que el gasto realizado es superior a los ingresos públicos.
El Estado puede o bien aumentar los impuestos o bien recurrir al endeudamiento, es decir, pide a los particulares que inviertan sus ahorros en el nombre genérico de deuda pública (bonos del Estado, letras de Tesoro, etc.).

4. Cuando el déficit es estructural o permanente, ¿cuáles son las consecuencias para el país?

Endeudamiento acumulado, aumento de los gastos de intereses de los próximos años.

5. Bienes y servicios públicos.
a) Educativos. Enseñanza; en algunos casos, libros; colegios.
b) Sanitarios. Centro sanitario, acceso a medicamentos y a observación del paciente.
c) Oden público y seguridad ciudadana.
d) Culturales y recreativos.
e) Vivienda y servicios comunitarios.
f) Protección social.
g) Asuntos económicos e inversión.

6. ¿En qué se diferencia una pensión de un subsidio por desempleo? ¿Cómo se genera el derecho a tener una pensión o un subsidio por desempleo?

La pensión es un gasto público que se realizará hasta que deje de vivir la persona que lo obtiene; un subsidio por desempleo lo obtiene una persona que haya trabajado durante un determinado tiempo y esté en el paro, se realizará durante dos años, después de este plazo se termina la transferencia de este pago.
El derecho a tener una pensión o un subsidio por desempleo se genera por los años cotizados de las personas.

7. ¿En qué se distinguen los gastos reales de los gastos de transferencia?

Los gastos reales son los gastos corrientes del Estado más los de inversión (habituales).
Los gastos de transferencia son los que el Estado realiza sin pedir nada a cambio (prestaciones, subvenciones, etc.).

a) Compras de nuevos coches para la policía. Gasto real.
b) Construcción de obras públicas. Gasto real.
c) Subvenciones a empresas en crisis. Gasto de transferencia.
d) Pago de pensiones. Gasto de transferencia.
e) Gastos de material sanitario. Gasto real.
f) Contratación de funcionarios. Gasto real.
g) Ayudas a familias necesitadas. Gasto de transferencia.

8. Define los impuestos, ¿cuáles son sus finalidades? Si no hubiera impuestos: ¿cómo y quién proporcionaría bienes y servicios públicos? ¿Quiénes serían los beneficiados y los perjudicados por esa situación?

Los impuestos son pagos que los ciudadanos están obligados a hacer por ley para que el Estado y el resto de administraciones públicas dispongan de los recursos suficientes con los que finaniar los gastos públicos.
Si no hubiese impuestos, los bienes y servicios los proporcionarían las empresas, pero habría que pagar por ello, así que los beneficiados serían las empresas y los perjudicados la sociedad, aunque algunos igual terminarían por desaparecer, ya sea por no ser rentable o por no poder realizar estos bienes y servicios.

9. ¿En qué se diferencian los impuestos directos de los indirectos?

Los impuestos directos se aplican sobre una manifestación directa de la capacidad económica de los contribuyentes, como la obtención de una renta o la posesión de un patrimonio.
Los impuestos indirectos recaen sobre una manifestación indirecta de la capacidad económica de los contribuyentes, como son sus actos de consumo o de transmisión.

10. Explica las diferencias entre impuestos, tasas y contribuciones.

Los impuestos son pagos que se exigen por ley, sin que el contribuyente reciba un beneficio específico a cambio.
Las tasas son tributos que se pagan por el uso de un bien o servicio ofrecido por la Administración (recogida de basura, alcantarillado, permiso de conducir, tasas académicas, etc.).
Las contribuciones son tributos que pagan quienes se benefician de una obra o servicio público (pavimentación de una calle, construcción de una acera, etc.).

11. a) Evolución del gasto público en España en las últimas décadas y los factores que la han condicionado.

b) Porcentaje respecto del PIB que representa el gasto público en la actualidad y la situación española con respecto a los países de la Unión Europea.

c) Evolución del déficit o superávit.


12. Los impuestos pueden aumentar o disminuir las diferencias entre las rentas de las personas. ¿Qué características deben reunir para que se produzca una cosa u otra?

Los impuestos directos hacen que se produzca una diferencia entre las rentas de las personas (gravan la obtención de renta o la posesión de riqueza), por el contrario, los impuestos indirectos tienen que pagarlos todas las personas por igual (gravan la utilización de esa renta o riqueza).
Impuesto directo: Impuesto sobre el Patrimonio, sobre sociedades, sobre la renta de las personas físicas.
Impuesto indirecto: impuesto sobre el valor añadido (IVA).

13. ¿Qué son las retenciones a cuenta del IRPF? ¿Qué ventajas tiene pagar poco a poco este impuesto?

Es un impuesto directo que grava la obtención de renta de los ciudadanos. Aporta al Estado más de un tercio de lo que se recauda. A través de él se busca la aplicación de los principios de capacidad económica, progresividad y equidad.

14. A través del IRPF se busca la aplicación de los principios de justicia, equidad y redistribución de la riqueza. ¿Qué fórmulas y procedimientos se utilizan en este impuesto para que se cumplan esos principios?

Hay distintos criterios:
Impuestos regresivos: gravan a todas las personas por igual, con independencia de la capacidad económica de cada una.
Impuestos proporcionales: gravan de manera proporcional a la capacidad económica de las personas. (por ejemplo, pagar un 10% de lo que ganan, así que si una persona gana 10.000 euros pagaría 1.000, y si gana 20.000 pagaría 2.000).
Impuestos progresivos: gravan más que proporcionalmente a la capacidad económica de las personas. Para ellos se aplica una tarifa progresiva (quien tiene, por ejemplo, una renta de 30.000 euros paga el 10% por los primeros 10.000 euros, el 15% por los segundos 10.000, el 20% por los terceros 10.000 euros, etc.).

15. ¿Cuáles suman y cuáles restan en el IRPF?
a) Tienen dos hijos (de 9 años y 1 año).
La renta disminuye.
b) Los padres trabajan y cobran sueldos mensuales, de los que les retienen una parte todos los meses para el impuesto, además de las cotizaciones sociales.
La renta aumenta.
c) Viven en una casa que aún no han terminado de pagar.
La renta disminuye.
d) Reciben intereses de una cuenta de ahorro.
Aumenta la renta.
e) Hacen aportaciones a un plan de pensiones.
La renta disminuye.
f) Venden un solar por encima de lo que costó.
Aumenta la renta.
g) Aportan donativos a una ONG.
La renta disminuye.

16. Una persona gana 24.000 euros al año y otra gana el doble. Teniendo ambas las mismas circunstancias personales y familiares: ¿paga la segunda persona el doble que la primera por el IRPF? ¿Paga más del doble? ¿Paga menos del doble?

17. Tipo impositivo de IVA.
a) Leche y pan. 4%.
b) Carne y pescado. 7%.
c) Pasteles. 7%.
d) Ir al dentista. 0%.
e) Recarga de móvil. 16%.
f) Libros. 4%.
g) Compra de ropa. 16%.
h) Comer en un restaurante. 7%.
i) Ir al cine. 7%.
j) Compra de medicinas en la farmacia. 4%.

¿Por qué crees que unos bienes tienen que pagar más o menos IVA que otros, o no pagar nada? ¿En qué bienes rebajarías o eliminarías el IVA y por qué?
Según el nivel de prioridad del bien o servicio en la sociedad.
Eliminaría el IVA en los medicamentos o en los alimentos fundamentales.

18. El balance entre lo que pagamos en impuestos y lo que recibimos en bienes y servicios públicos no es el mismo para todos los ciudadanos. ¿Qué factores justifican esa situación y qué mecanismos se utilizan para ello?

Los bienes y servicios públicos no es el mismo el que recibimos todos los ciudadanos, por ejemplo en la sanidad, habrá personas que no necesiten usar este servicio, aunque si en algún momento le sea necesario podrá hacer uso de él, por el contrario habrá personas que tedrán la necesidad de hacer mucho uso de este servicio.

19. ¿La recaudación por impuestos sube o baja cuando crece la economía y aumenta la producción y el empleo?

La recaudación será mayor, ya que habrá más personas trabajando, y habrá más oferta debido a la mayor producción y, además, aumentará la demanda, debido a que las personas tendrán más dinero y gastarán más en bienes y servicios

El equilibrio y los cambios en la economia

1.Explica los objetivos básicos de un país y los factores que condicionanel que se alcancen o no esos objetivos.
Crecimiento del PIB, Estabilidad de precios, pleno empleo, equilibrio exterior. Los factores que influyen son: Fuerzas de mercado, perturbaciones externas y actuaciones del Gobierno.

2. Cuáles son los cuatro componentes de la demanda agregada?¿Y los componentes de la demanda nacional?
a) Demanda Agregada = C + I + G + (X - M)

b) Demanda Nacional = C + I + G


4.Comenta las razones que explican el mayor o menos consumo de de una familia. ¿Cómo explicarías el concepto de renta permanente?Depende de:la reta dispoble de dicha familia, el tipo de interés que tenga en los préstamos y el ciclo vital de los componentes de la familia.
La renta permanente es la renta que se obtiene durante la vida.

5. Conociendo la proporción que representa el consumo privado respecto del PIB en España, un aumento de los gastos de consumo en un 3%, ¿en cuánto hará que se incremente el PIB?
En un 3%

6.Menciona algunas razones por las que ahorran las personas y explica las circunstancias que pueden hacer aumentar o disminuir el ahorro.

Las personas ahorran, para por si acaso en el futuro estuvieran en paro o no pudieran ejercer un empleo, tener algo ya asegurado y obtener más dinero si invierten los ahorro en una cuenta.

Las circunstancias que influyen en el aumento o la disminución del ahorro son: El aumento de la renta o la disminución, El ciclo vital de las personas. La disminución de los precios o el aumento. Las expectativas de futuro.

7. Observa a partir del gráfico, la tendencia del ahorro de los hogares españoles en los últimos años y comenta:

a) ¿Qué está pasando con la situación financiera de las familias? ¿A qué crees que se debe?
El ahorro está disminuyendo, porque la economía del país va bien, los precios son aceptables y la renta disponible puede ser alta.

b) De mantenerse esta tendencia, ¿cuáles pueden ser las consecuencias sobre el futuro de la economía española?

que al final nadie ahorraría, y si les ocurriera algo en el futuro en el cual necesitaran algo de dinero no tendrían nada disponible.

9.¿Cuáles son los componentes de la inversión y cuál es su peso relativo en el PIB?
Las inversiones en plantas y equipos. La construcción de viviendas.

10. ¿Por qué se dice que bajar los tipos de interés es una palanca de crecimiento?

Porque al disminuir éstos, aumenta el RTG recibido y por lo tanto aumentan las inversiones.

11. Si se esta pensando realizar una inversión financiera mediante un préstamo o de interés del 6%, ¿cuál es la condición que merece la pena realizar?

Cuando la rentabilidad es mayor que el tipo de interés

12. Analiza cómo afectarían los siguientes hechos al consumo, ahorro e inversión:

a) Aumenta el consumo y la inversión.baja el ahorro.
b) Aumenta el consumo y la inversión.Baja el ahorro.
c) Aumenta el consumo y el ahorro.
d) Aumenta el ahorro, disminuye el consumo y la inversión.

13. El 75% de las ventas de coches se realizan por medio de préstamos.

a)baja la demanda de los coches y también los prestamos
b) Una de sus ventajas es que puedes pagar el precio del artículo mensualmente sin que ello suponga un gran desembolso, pero por otra parte el total siempre es mayor al del precio del artículo resultante al pagarse a contra reembolso y si aumentan los ti aumentará el dinero pagado mensualmente.
c)el consumo de automóviles disminuye.

14. ¿Qué otros marcadores se utilizan para valorar el consumo global de una economía? ¿Qué mide el índice de confianza del consumidor y qué fiabilidad tienen sus datos?

El consumo de gasolina, encuestas de comercio, ventas en grandes superficies etc .EL índice de confianza se mide comparando el número de bienes adquiridos en relación a años anteriores.

15. Di si son verdaderas o falsas estas afirmaciones.

a) V
b) V
c) F
d) V
e) F

16. ¿Qué razones explican que el PIB y la demanda agregada terminen siendo coincidentes? Porque la forma en la que se desarrollan y los componentes son los mismo.

17. Diferencias entre oferta y demanda de un bien y la oferta agregada y demanda agregada.

Demanda agregada e la cantidad total de bienes y servicios que están dispuestos a adquirir los agentes económicos a los distintos niveles de precios en un determinado período de tiempo.

Oferta agregada es la cantidad total de bienes y servicios que las empresas de un país están dispuestas a producir y vender a los distintos precios.

18. a) ¿Qué información nos transmite el punto de corte con las curvas de oferta y demanda agregadas?

Los cambios nos indican un descenso en el nivel de producción y un aumento del paro o informa de una recuperación y aumento de producción y empleo (desplazamiento a la izquierda y derecha respectivamente).

b) ¿Qué circunstancias pueden hacernos pensar que ese nivel de equilibrio no es satisfactorio? Si se produce los excesos de oferta o demanda agregada.

c) ¿Cómo podría explicarse los ciclos económicos a partir de los desplazamientos de las curvas de oferta y demanda? ¿Puede el Gobierno hacer algo para contrarrestar estos ciclos?

Un desplazamiento a la derecha nos informa de una recuperación y un desplazamiento a la izquierda nos informa de un aumento de paro. Sí, el Estado puede mantener la estabilidad o el crecimiento reduciendo los tipos de interés, etc.

19. Comenta de forma razonada el carácter verdadero o falso de la siguiente afirmación: "Si los trabajos de la economía sumergida pasaran a ser declarados, el paro prácticamente desaparecería". Verdadero. Desaparecerían la mayoría pero siempre abría alguien q se mantuviera en paro.
20. Contesta a las preguntas que se plantean a continuación.

b) ¿Por qué crees que al disminuir la inversión se agrava aún más la caída de la actividad? Porque no existe financiación para proyectos que ayuden a generar empleo.
c) ¿En qué sentido se relaciona en el texto el riesgo con la confianza?
Si las personas no están seguras no arriesgan.
¿Por qué resulta más fácil entrar que salir de la crisis?
Porque cuesta mucho buscar una solución para la salida.

21. ¿Cuáles son los principales problemas de la economía sumergida? ¿A quién beneficia y a quién perjudica y por qué?

22. ¿Conoces algún caso de economía sumergida en tu ambiente? No. ¿Cuáles crees que son las razones para que se produzca? El sueldo no sufre retenciones. ¿Se acepta esa situación por parte de la gente que está a su alrededor? Si, porque así puede haber más dinero para mantener a la familia.

24. La mejora y el crecimiento de la economía no se perciben de la misma forma por los distintos colectivos.
a) ¿Cuáles son esos colectivos? Los trabajadores y los empresarios.
b) ¿Qué explicaciones darías para que se entendiera el reproche que se hace? Porque a pesar de que crezca la empresa a ti te da lo mismo porque vas a seguir cobrando lo mismo a pesar de que tu empresa aumente los beneficios

28. En la curva de oferta agregada, a medida que nos acercamos a la producción de pleno empleo, va cambiando la influencia de los precios sobre la cantidad que están dispuestas a ofrecer las empresas. Explica las razones que justifican este proceso
Si se produce un pleno empleo hace que los precios aumenten.

29. En una situación de equilibrio macroeconómico, si toda la economía sumergida aflorara y se convirtiera en economía oficial, ¿cómo repercutiría en la oferta y en la demanda agregadas? Si las empresas ofrecen más productos de lo que la gente consume se produce un exceso de oferta. Y si la gente consumiera más que lo que ofrecen las ofertas se produciría un exceso de demanda.

La intervención del Estado en la economía

1.
a) Son los sistemas que tratan de combinar las ventajas del mercado, con la mayor eficiencia posible, con la preocupación del Estado.
b) La desigualdad en el reparto inicial de la propiedad, la existencia de necesidades básicas colectivas y los monopolios naturales

2.
Ciclos económicos: se critica al mercado por no lograr un crecimiento económico estable.

Externalidades: muchas actividades generan daños al medio ambiente que el estado no controla.

Bienes públicos: no es capaz de proporcionarlos el mercado.

Falta de competencia: hay pactos entre empresas en las que salen ellas como únicas beneficiarias y perjudican al resto de la población.

Equidad: genera una distribución de la renta muy desigual.


3.
a) ¿podrías poner ejemplos de cosas que hace bien el mercado?

Crea empleo.


4.
Los ciclos económicos son las fluctuaciones de la actividad económica, caracterizadas por la expansión o la contracción de la producción y el empleo en la mayoría de los sectores de la economía.
1= auge
2= recesion
3= depresion
4= recuperacion
5= auge


5.
Monetaristas:
Reivindican la plena atonomia del mercado
Critican el peso del Estado en la economia
El estado debe limitarse a garantizar el libre juego.
Neokeynesianos:
El mercado no garantiza por si solo el equilibrio y el pleno mercado
El Estado tiene fallos que deben corregirse
Proponen la economia del bienestar o Estado de bienestar


6.
"La mano invisible del mercado se trata de contrarrestar con la mano invisible del Estado".

El Estado y el mercado se contrarrestan mutuamente.


7. Casi todos los días aparecen en los medios de comunicación noticias sobre externalidades positivas y negativas.

a) Qué son las externalidades negativas y qué hace el Estado para eliminarlas.Las externalidades negativas surgen cuando la actividad de una empresa o un consumidor afecta negativamente a terceros, es decir provoca costes sociales.El Estado actúa frente las externalidades negativas estableciendo impuestos sobre las actividades que afectan negativamente a la sociedad.


b) Qué son las externalidades positivas y qué hace el Estado para favorecerlas.Las externalidades positivas son aquellas que afectan de forma positiva a terceros, es decir provoca beneficios sociales.El Estado fomenta este tipo de actividades con subvenciones.


8. Supongamos que el Gobierno de una comunidad autónoma impone una multa de 100.000 euros a una empresa por contaminar su entorno.


a) ¿Qué circunstancias tienes que producirse para que la empresa considere que merece la pena seguir contaminando?Que los beneficios obtenidos sean superiores a las sanciones.


b) ¿Qué otras medidas podrían hacer cambiar la actitud de la empresa?Sanciones de mayor peso económico.


9.
a) En que ensucian calles y hacen ruido asta altas horas de la mañana.
b) Que los llevaran a una explanada fuera de la ciudad
c) Con multas.


10. Bienes públicos: Tipo de bienes cuyo consumo es indivisible y del que han de ser ofrecidos por el sector publico.
Consumidor parasito: Son los que ganan a costa de otros.


11.
a) En esta sociedad "privatizada", ¿qué crees que ocurriría con la oferta de los bienes citados y qué problemas se plantearían?

El números de las personas que solicitasen este bien se vería considerablemente reducido.

b) ¿Quiénes serían los beneficiados y los perjudicados por esta situación?

Los principales afectados serían aquellas personas que no pudiesen permitirse pagar este tipo de servicios debido a la escasez de su sueldo o pensión. Los principales serían aquellas personas que se lo pudiesen permitir ya que tendrían un servicio que muchas otras no tendrían.


12. ¿Cuáles son las prácticas contrarias a la competencia más frecuentes? ¿Por qué crees que la falta de competencia perjudica la innovación tecnológica?

La rutina normal es una de estas prácticas contrarias que perjudican a la innovación.

La falta de competencia también influye debida a que las empresas no se tiene que preocupar tanto de hacer mejor el producto para que sea adquirido.


13.
a) ¿Qué se pretende con ese acuerdo de fijación de precios?

Poder favorecerse a sí mismo y evitar competencia entre ellos.

b) ¿A quiénes benefician y a quienes perjudican?¿Cómo interviene el Estado para corregir estas prácticas?

Benefician las empresas que han realizado el pacto y perjudica a los consumidores y a otras empresas que fabrican el mismo bien pero que no forman parte del acuerdo.

El Estado multa a las empresas que han llevado a cabo esta clase de pactos.


14.
a) Produce y Proporciona bienes y servicios
b) Regula la actividad economica
c) Trata de estabilizar la economia
d) Produce y proporciona bienes y servicios
e) Establece los impuestos que hay que pagar
f) Redistribuye la renta


15. Diferencia entre política coyuntural y medidas estructurales.

Política coyuntural: política económica que el Estado aplica a corto plazo pretendiendo así estabilizar la economía.

Política estructural: política a largo plazo que pretende crear condiciones favorables para el desarrollo económico de un país.


16.Identifica si se trata de política fiscal, monetaria, exterior o de rentas.


-de rentas-monetaria-fiscal-exterior


17.Explica en que se diferencian las proposiciones positivas y normativas:


Se diferencian en que en una se expresan opiniones y en la otra datos reales

Positivas: El paro sube un 2%

Normativas: Zapatero dice que aumentando el gasto público saldremos de la crisis


18.-Positiva-Normativa-Positiva


20. ¿Cómo definirías el Estado de bienestar y qué valores lo inspiran? ¿Quiénes son sus beneficiarios?


Estado de bienestar: Concepción que considera que es responsabilidad del Estado el conseguir el pleno empleo, un sistema de seguridad social que cubra la totalidad de la población, la generalización de servicios básicos de educación y sanidad para todos, y la garantía de un nivel de vida digno incluso para los más desfavorecidos. Los beneficiarios son las prestaciones de carácter contributivo, las pretaciones de carácter universal y las prestaciones de carácter compensatorio.


21.Explica como se obtiene la tasa de dependencia de un país y cuáles son las previsiones para las próximas décadas de esa tasa en España. Es el cociente entre la población mayor de 65 años y la población entre 15 y 64 años. En España se estima que la tasa de dependencia pasará del 0,25 en 2003 al 0,66 en 2050, por encima de la media europea.


22. Medidas que garantizarían el Estado de bienestar:

El crecimiento económico y la creación de empleo


24.La SS en España se financia mediante las cotizaciones de los trabajadores. Sus principales beneficiarios son los trabajadores, los pensionistas etc. Las pensiones contributivas son las que se pagan a gente que ha cotizado o está cotizando mientras que las no contributivas se pagan a gente que no ha cotizado

LOS INDICADORES ECONÓMICOS

1.¿En qué se diferencian las perspectivas micro y macroeconómicas?
MACROECONOMÍA: (“macro” viene del griego y significa grande) analiza los problemas económicos desde esta perspectiva agregada o de conjunto, es decir, no se interesa tanto por analizar cómo se comporta una empresa o qué pasa en un determinado mercado como por interpretar el funcionamiento de la economía de un país.

MICROECONOMÍA: analiza la forma en que las familias y las empresas se relacionan entre sí a través de los diferentes tipos de mercado, y en cómo llegar a situaciones de equilibrio o desequilibrio.

2.Describe brevemente los principales problemas macroeconómicos.


Crecimiento, empleo, estabilidad de precios, equilibrio presupuestario, equilibrio exterior, equidad, sostenibilidad

3.Explica cual es la relación entre lo que se produce, lo que se gana y lo que se gasta en un país

Sumar e valor de todos los bienes y servicios producidos en un período de tiempo.Sumar los gastos que hacen los agentes económicos para adquirir los bienes producidos en ese período. Sumar los ingresos o rentas percibidos por sus habitantes en el período.

4. Define el PIB de una economia comentando cada uno de los elementos de su definición

El PIB es el valor de mercado de todos los bienes y servicios finales producidos en un país durante un determinado periodo de tiempo.

ES EL VALOR DE MERCADO: para calcular el PIB se sumas bienes heterogéneos.
DE TODOS: el PIB comprende todos los bienes y servicios que pasan por el mercado.
LOS BIENES Y SERVICIOS: el PIB incluye tanto los bienes como los servicios.
FINALES: solo se tienen en cuenta los bienes finales ya que el valor de los bienes intermedios ya está incluido en el precio de los bienes finales.
PRODUCIDOS: el PIB incluye solo lo producido en el período, y no incorpora las transacciones de segunda mano de productos fabricados en el pasado.
EN UN PAÏS: el PIB mide la producción dentro de las fronteras de un país.
DURANTE UN DETERMINADO PERÍODO DE TIEMPO:normalmente un año. Otra forma de medir el PIB es a través del valor añadido.

5. Explica cuales son los componentes del producto nacional desde la perspectiva del gasto


Consumo privado o gasto de los hogares en bienes y servicios

Inversion en edificios, maquinaria, instalaciones etc.

Gasto público que comprende el gasto en bienes y servicios de las administraciones publicas

Exportaciones e importaciones

6.¿Está aumentando el PIB?

No aumenta el PIB porque es algo que consume para su propio beneficio.

7. ¿Cómo se pasa del producto interior al producto nacional? ¿Y del bruto al neto? ¿Y del producto a precios de mercado al coste de factores?


PI a PN: PI + RNE - RENPIB a

PIN: PIB – Amort. PIBpm a PIB cf:

PIBpm - Ti + Sbv
8. Comenta la siguiente afirmación.
no es lo mismo el PIB real que el nominal.

9. ¿A qué componente del PIB afectaría cada una de las siguientes operaciones?

a. Consumo privado
b. Gasto público
c. Importación
d. Inversión
e. Inversión

10.comenta el significado de la siguiente viñeta.
Porque aunmenta la gente que demanda la tarta.

12. Porque la riqueza de la población puede haber descendido y que la economía del país se haya basado en importaciones del extranjero, que la ha hecho crecer.

13.
a) ¿Cómo se define ese umbral?
Ingresos inferiores al 60% de la renta nacional.
b) ¿Quiénes crees que son los colectivos que representan ese 20% de la población española?
Las personas asalariadas.

14.
a) Fondos de Cohesión de la UE
Son ayudas de la UE para la financiación de los países miembros cuyo nivel de renta no supera el 90% de la renta de la UE
b) Los Fondos Estructurales de la UE
Son ayudas de la UE para la financiación de proyectos en las regiones más pobres del territorio de la Unión Europea. El más importante de estos fondos es el Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER), cuya finalidad es la realización de grandes proyectos de infraestructuras en las zonas más desfavorecidas
c) Los Fondos de Compensación Ínter territorial

15. Justifica por qué la mejora de la educación y de la formación profesional de un país aumenta su riqueza.
porque al tener mejor cualificación puedes tener mas renta lo que conlleva a tener mas capital humano y con eso mas riqueza.

16.
a) pues que los de FMI (fondo monetario internacional) piensan que la economía está por encima de las personas si no que si la economía va bien las personas tienen que ir bien si la economía tiene grandes cifras las personas también
b) si.
c) si a las personas les va bien la economía también va bien

17. Piensa en el destino del dinero que pagaste por uno de los bienes
que has adqurido recientemente, por ejemplo,
unas zapatillas deportivas. Suponiendo que en distribución y
marketing se va el 50% y que el IVA es el 16%:

a) 4%

b) 10%

c) 20%

18. Señala ejemplos concretos de riqueza y de renta, y establece las
relaciones existentes entre ambas.

- Ejemplos de riqueza: muebles, ropa, medios de transporte, educación, formación...
- Ejemplos de renta: salarios, gasto público, exportaciones, importaciones...
- La riqueza nacional es la base del proceso productivo, es decir, constituye los
factores de producción disponibles en un país en un momento determinado,
mientras que la renta nacional es el pago a estos factores por su contribución a la
producción durante un período.

19. Contesta a las siguientes cuestiones.

a)
Si, porque pueden ganar poco dinero pero ahorrar.
b) Si, porque pueden ganar mucho dinero y no gastarlo.
c) Si, porque hay países de gran riqueza que recurren a otros de menor
para adquirir bienes que son escasos.

20.

a) ¿Cuáles son las razones por las que es difícil cuantificar
la riqueza de un país?
Porque los recursos naturales son difíciles de medir.
b) ¿A qué dones de la naturaleza se refiere Marshall que no se
incluyen en la riqueza?
A los bienes públicos.
c) Razona en términos económicos la afirmación:
"Lo que abunda, vale poco en el mercado".
Al haber una mayor oferta, los precios tienden a bajar.
d) ¿De qué depende el valor del agua?
De la calidad y de su escasez.


22.
Calcula el PIB de estas operaciones
Mediante Valor añadido o BF
200€

23.
Calcula el PIB y el PNB
PIB = 5675000
PNB = 5715000

26.
a) Calcula PIBpm, PIBcf, PNBcf y RN: 58510, 57440, 57720, 51280
b) Calcula la renta por habitante 51280000000/30000000 = 1709, 3
c) ¿Qué necesitamos saber para comprobarlo? La inflación

27.

a) RN = 20640000000
Renta personal disponible = 21770
Renta por habitante = 1720
b) El sector público no cobrase impuestos.